Za nami XXI Ogólnopolski Tydzień Bibliotek obchodzony w tym roku pod hasłem „Biblioteka miejsce na czasie”.
Wydarzenia organizowane w tym okresie mają na celu promowanie roli czytania i bibliotek w szerokich kręgach społeczeństwa oraz wzbudzanie zainteresowania książką. W ramach obchodów tego święta w bibliotece w Kłyżowie odbyło się między innymi spotkanie Dyskusyjnego Klubu Książki, na którym rozmawialiśmy o ostatnio przeczytanych książkach oraz nowościach wydawniczych, z którymi warto się zapoznać.
Odbyły się również zajęcia biblioteczne w klasie V „Jestem książką, przeczytaj mnie”, w trakcie których rozmawialiśmy z młodzieżą o powodach dla których warto czytać książki. Okazało się, że młodsi czytelnicy widzą wiele korzyści jakie daje czytanie, począwszy od nauczenia się czegoś nowego poprzez pogłębianie słownictwa i rozwijaniu wyobraźni skończywszy na dobrej zabawie i rozrywce. Na zajęciach wspólnie przeczytaliśmy książkę Lisy Aisato „Życie”, która jest zbiorem pięknych ilustracji autorki układających się w opowieść o życiu pokazując kolejno: dzieciństwo, burzliwe dojrzewanie, obowiązki dorosłości, chaos życia codziennego, aż po różne oblicza starości. Poprzez lekturę tej książki uświadomiliśmy sobie, że czytanie to książkowa podróż przez życie i jest doświadczeniem naprawdę wyjątkowym.
Kolejnym wydarzeniem Tygodnia Bibliotek była wizyta klas 0 – III Szkoły Podstawowej w Kłyżowie na przedstawieniu teatralnym „Księga Andersena” w wykonaniu aktorów Teatru Edukacji i Profilaktyki z Uśmiechem. Spektakl przybliżył widzom postać duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena oraz wprowadzał w świat baśni: „Księżniczka na ziarnku grochu”, „Brzydkie kaczątko” i „Calineczka”. Dzięki pięknej choreografii i dynamicznej grze aktorskiej mali widzowie mogli sami stać się uczestnikami przedstawienia, a to sprawiło im wiele radości.
Ten szczególny czas zakończyliśmy spotkaniem z klasą IV które zostało przeprowadzone w oparciu o prezentację „Dlaczego warto czytać”.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za wspólnie spędzony czas.
